Sur mesure. Volume 1
Chant, rythme et instrument pour la formation musicale avec accompagnement audio
Details
| Instrumentale Familie | Musikpädagogische Lehrmittel |
| Katalogklassifizierungen | Gesang und Klavier, Blattsingen / Stimmbildung, Notenlesen und Rhythmusübungen |
| Nomenklatur Instrument | formation musicale |
| Herausgeber | Éditions Billaudot |
| Sammlung | CRESCENDO |
| Sammlungsleitung | BOULAY Chantal, GAULTIER Emmanuel |
| Cotage | GB10231 |
| Gesamtseitenzahl | 88 |
| Sprachen | Französisch, Englisch |
| Zyklus / Stufe | Mittelschwer (Zyklus 2) |
| Betroffene Öffentlichkeit | Jugendliche |
| Musikrichtung | Pop / Rock , Jazz / Blues |
| Typ Verzeichnis | Originalwerk(e) |
| Jahr copyright | 2021 |
| Jahr copyright | 2021 |
| EAN-Code | 9790043102311 |
| Audios | Auf Bereich Bildung |
| Videos | Ohne |
| EDU-Ergänzungen | Bonus-Notenblätter |
| FM-spezifischer Inhalt | Instrumentale Anwendung melodisch, Instrumentale Anwendung Rhythmik, Instrumentale Anwendung Entzifferung, Melodien, Polyphonie, Improvistaion |
Noten und Werke desselben Autors
Beschreibung
Série en trois volumes destinée aux classes de formation musicale à partir du Cycle II, Sur mesure offre un matériau entièrement original et très complet autour du chant, du rythme et de l'instrument.
Sans ce premier volume (et les trois prochains), trois parties proposent :
- des mélodies à chanter,
- des compositions à "tiroir" dans lesquelles chant, rythme et instrument se combinent avec des espaces réservés à l'improvisation
- des compositions à jouer à l'instrument, concues comme des déchiffrages ou comme support de mise en application de notions rythmiques notamment.
Les 49 titres de ce volume ont été composés par l'auteur, dans une très grande diversité de style et dans un format particulièrement adapté aux usages et aux besoins des élèves de ce niveau.
Toutes les partitions sont présentées avec leur accompagnement au piano et chaque pièce possède un support audio entièrement orchestré offrant une immersion sonore très stimulante, ainsi qu'une exploration auditive complémentaire à la lecture.