Jeux de cordes

Cette pièce pour un nombre indéfini de violons, altos, violoncelles et contrebasses est écrite pour des jeunes enfants n'ayant eu encore aucun contact avec la musique. Ils vont donc apprendre à tenir un instrument, à en jouer et bien sûr, il ne serait pas question de se lancer dans des phrases mélodiques difficiles qu'ils ne sauraient restituer. J'ai donc utilisé un langage qui fait appel à des modes de jeux sur l'instrument (pizzicati, glissandi, jouer derrière le chevalet), modes de jeux également utilisés dans un langage instrumental contemporain de n'importe quel niveau, qui leur semblera ludique et surtout possible à réaliser au premier contact avec l'instrument. Ils auront un leader pour chaque catégorie d'instruments qui va initier chaque nouvelle action instrumentale car les enfants n'auront pas de partitions, donc obligation de développer leur écoute de l'autre, ce qui est si important dans la musique en général. Il s'agit donc de mémoriser les formules, de savoir garder son propre tempo alors qu'un autre groupe sera dans un rythme complètement différent. Les strates sonores vont alors s'intensifier, mais sans aucune accélération de difficulté. Ce premier contact est extrêmement important puisque notre mission dans cette aventure est d'ouvrir une porte encore méconnue de ces enfants, celle de jouer et d'apprenrure à aimer un instrument à travers cette musique classique d'aujourd'hui.

Graciane Finzi